Aprendizaje cooperativo en el aula

1.1 Enumeración y breve definición de las teorías psicopedagógicas en las que se fundamenta la colaboración:

1.1.1 Teoría del Aprendizaje Colaborativo (AC)
1.1.2 Teoría de la Representación Social (RS)

1.2 Identificación de los procesos psicológicos que intervienen durante la colaboración entre alumnos en el proceso de enseñanza-aprendizaje:

1.2.1 Conexiones neurológicas
1.2.2 Conexiones cognitivas
1.2.3 Conexiones sociales

1.3 Conceptualización de trabajo grupal y trabajo cooperativo:

1.3.1 Similitudes y diferencias entre el trabajo grupal y el cooperativo
1.3.2 El trabajo cooperativo como método de enseñanza

2. MÉTODOS Y ESTRATEGIAS PARA LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE COOPERATIVO:

2.1 Conceptualización de trabajo cooperativo:

2.1.1 Definición de trabajo cooperativo
2.1.2 Descripción de los componentes esenciales del trabajo cooperativo: Interdependencia positiva, responsabilidad individual, interacción cara a cara, técnicas interpersonales y de equipo y evaluación grupal

2.2 Planificación de los métodos y estrategias para los procesos de enseñanza aprendizaje cooperativo:

2.2.1 Exposición de los criterios para la formación de grupos
2.2.2 Planificación, estructuración y organización de la tarea
2.2.3 Descripción del rol del profesorado y el del alumno
2.2.4 Elección y adaptación de los recursos y materiales didácticos
2.2.5 Organización de tiempos y espacios
2.2.6 Definición de las estrategias para la evaluación del aprendizaje cooperativo

3. TÉCNICAS PARA EL TRABAJO EN GRUPO:

3.1 Descripción de las técnicas para el aprendizaje cooperativo:

3.1.1 Técnicas cooperativas para el diálogo
3.1.2 Técnicas cooperativas para el proceso de la información
3.1.3 Técnicas para la resolución de problemes
3.1.4 Prácticas sostenibles en el desarrollo de las técnicas para el aprendizaje cooperativo

3.2 Identificación de las habilidades sociales cooperativas:

3.2.1 Las habilidades sociales propias del trabajo cooperativo: empatía, escucha activa, asertividad, trabajo en equipo y mediación de conflictos
3.2.2 Entrenamiento a través de la puesta en práctica de las habilidades cooperativas
3.2.3 La asamblea y el trabajo en gran grupo con el objetivo de mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje